The Creative Solution Diagnosis Scale (CSDS)

The Creative Solution Diagnosis Scale –CSDS– es una escala creada por Cropley y Kaufman (2012) para medir la creatividad de artefactos que pueden ser productos o sistemas, entre otros. Puede verse una aplicación de la misma en la obra Homo Problematis Solvendis (Cropley, 2019) donde emplea una adaptación de la escala para evaluar la creatividad de varias innovaciones a lo largo de la historia de la humanidad. Otras formas de medición de producto pueden consultarse en este enlace.

The Creative Solution Diagnosis Scale: antecedentes

Según los autores de la escala, Cropley y Kaufman, esta sirve para medir artefactos, entendidos estos como ensayos, poemas, construcciones, productos o cualquier solución a un problema concreto. Se emplea para definir qué hace que algo (una solución, por ejemplo) sea creativo.

Cropley (2019) destaca que en investigación no es suficiente la novedad o la originalidad para otorgar creatividad a una solución, sino que es necesario que ese algo sea efectivo y relevante para el problema o la cuestión que nos ocupa.

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Debido a la dificultad que entraña evaluar la creatividad de algo, sobre todo cuando no se tiene experiencia en el campo concreto al que pertenece el producto evaluable, esta escala se ha diseñado para asistir a cualquiera (expertos y no expertos) en la evaluación de la creatividad de cualquier artefacto de una forma sistemática y rigurosa.

The Creative Solution Diagnosis Scale: dimensiones de creatividad

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CSDS emplea una serie de indicadores de creatividad agrupados en cinco categorías que sirven para definir la creatividad de un artefacto:

  • Relevancia y eficacia: se ajusta a su propósito.
  • Problematización: ayuda a definir el problema o tarea que nos ocupa.
  • Propulsión: arroja nueva luz sobre la cuestión que nos ocupa.
  • Elegancia: está bien ejecutado.
  • Génesis: cambia la comprensión del problema o tarea.

The Creative Solution Diagnosis Scale: indicadores

Para operacionalizar mejor las cinco categorías que proponen, estos autores han elaborado una batería de 21 indicadores de creatividad. Son características fácilmente reconocibles en el objeto a evaluar que ayudan a definir su creatividad. 

El evaluador recorre cada uno de los indicadores otorgando una cierta puntuación (de cero a cuatro) según el cumplimiento de la característica que se está evaluando en cada indicador. 

RELEVANCIA Y EFICACIA: se ajusta al propósito
1CorrecciónRefleja con precisión el conocimiento y/o las técnicas convencionales.
2RendimientoHace lo que supuestamente debe hacer
3AdecuaciónSe ajusta a las restricciones/limitaciones de la tarea
PROBLEMATIZACIÓN: ayuda a definir el problema o tarea
1DiagnosisSubraya las deficiencias de otros artefactos similares
2PrescripciónMuestra como artefactos similares pueden ser mejorados
3PrognosisAyuda al observador a anticiparse a los efectos de los cambios
PROPULSIÓN: arroja nueva luz sobre el problema o tarea
1RedirecciónMuestra cómo expandir el conocimiento en nuevas direcciones
2ReinicioIndica un enfoque radicalmente nuevo
3RedefiniciónAyuda al observador a ver formas nuevas y diferentes de emplear el artefacto
4GeneraciónOfrece una perspectiva nueva sobre posibles artefactos.
ELEGANCIA : está bien ejecutado
1ConvencimientoSe observa que está hábilmente ejecutado, bien resuelto.
2PlacerSe observa pulcro, bien hecho.
3IntegridadBien elaborado, es “redondo”
4GraciaBuen aspecto, bien formado, proporcionado
5Armonía Los elementos están bien encajados de forma equilibrada
GÉNESIS : cambia la comprensión del problema o tarea
1FundamentaSugiere una base nueva de futuros trabajos
2TransfiereOfrece ideas para resolver problemas aparentemente no relacionados
3GerminaSugiere nuevas formas de mirar problemas existentes
4DiseminaLlama la atención sobre problemas previamente desapercibidos.
5VisiónSugiere nuevas formas de juzgar otros artefactos nuevos o existentes.
6AperturaNuevas  conceptualizaciones de los problemas

REFERENCIAS

Cropley, D. (2019). Homo Problematis Solvendis. A History of Human Creativity. Springer Nature Singapore Pte Ltd. DOI https://doi.org/10.1007/978-981-13-3101-5

Cropley, D. H. & Kaufman, J. C. (2012). Measuring Functional Creativity: Non-Expert Raters and the Creative Solution Diagnosis Scale (CSDS), Journal of Creative Behavior. 46:2, pp. 119–137.

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